el blog del profe Manu

Hoy en valores hemos trabajado los sentimientos. Para ello, por medio de acuarelas hemos dejado "huella" en nuestros compañeros. Además de dejar una marca hemos añadido un lindo mensaje oral. 😀  De esta manera los niños han dejado los insultos y el chuleo y han utilizado el respeto y los buenos deseos hacia sus compañeros. 🌈 ¡A ver si este comportamiento se traslada al patio!

Bueno, he tenido que hacer una selección porque todas las noticias estaban súper chulas y no podía ponerlas todas en el tablón. ¡Qué chulada de noticias han traído los niños y niñas!  Me han gustado mucho las noticias reales pero también las inventadas, y no olvidéis que lo importante es que tengan: - Un título. - Un cuerpo: Respondiendo a QUÉ pasó, A QUIÉN le sucedió, DÓNDE pasó y CUÁNDO pasó. - Una foto o dibujo.

¡Hola a todo el mundo! os dejo unas fotos de las sesión de hoy de ciencias sociales en la que hemos hecho unos planetarios. ✨✨✨🌍☄☆🌙 Hemos dibujado el sol, hemos identificado los planetas, los hemos coloreado, los hemos recortado y pegado en el orden adecuado para formar nuestro sistema solar. Divirtiéndonos ya hemos aprendido muchas cosas sobre el sistema solar, por ejemplo los nombres de los planetas, el nombre de una de las lunas de Júpiter, el origen del nombre de los días de la semana...

Hoy hemos iniciado por fin la tienda del cole. junto con la profe Belén y los niñ@s de primero hemos hecho  un juego de roles.  Los niños han sido tenderos o clientes. Los tenderos se encargaban de vender, de hacer las cuentas y de dar el cambio, para ello contaban con unas hojas como modelo donde hacer las operaciones y con una caja registradora con dinero didáctico.  Los clientes por su parte han podido hacer su compra tranquilamente, pero antes tuvieron que hacer una lista de la compra donde especificaban qué querían comprar. Cada cliente contaba con un monedero y varios billetes y monedas. Cada semana participaran unos 10 niñ@s en total (5 de primero y 5 de segundo) y la actividad se realizará dos veces por semana hasta final de curso con el ánimo de que todos los alumn@s puedan participar.

En ciencias se trabajan contenidos demasiado abstractos para los niños y niñas, sin embargo en nuestra clase de hoy hemos hecho algunos experimentos para comprender mejor eso del "comportamiento de la materia".  La práctica y el ejemplo son a veces más inspiradores y aclaradores que un libro. Por eso, hoy hemos trabajado las disoluciones y las mezclas con el agua . ¿Y cómo lo hemos hecho?. Con vasos de agua y otros elementos, observando el comportamiento de las piedras o del corcho al entrar en contacto con el agua, pero también el azúcar, la sal, el aceite (el que más a impresionado a los alumnos), o el jabón. Luego hemos descifrado una pregunta que parecía complicada, pero que con ayuda de una percha y dos globos la hemos solucionado rápido y que aquí os dejo... ¿El aire pesa?

¡¡¡Hola!!! Os dejo las fotos de la visita al CAC. Hemos visto la exposición (la mayoría esculturas y piezas en madera), después hemos hecho un taller trabajando el dibujo pero también el RELIEVE. Os dejo algunas fotos de los y las artistas. 😉😊🚌🚌🚌

Hola a todos y a todas, el lunes se le olvidó al profe repartir las autorizaciones para la salida escolar, hoy los niños ya las tienen que tener en casa . 😅 La salida escolar tiene lugar el JUEVES 12 de abril a las 11h15. Cogemos el autobús a esa hora en el patio de arena. Y la vuelta está programada para las 13h45. La salida es GRATUITA. Algunas cositas... - Los alumnos vamos a desayunar ANTES de irnos al CAC , a eso de las 11 de la mañana, así no tenemos necesidad de llevar mochila al museo. (Si luego quieren llevarla con una botellita de agua o un abrigo por si refresca pueden hacerlo) - A la excursión no se pueden llevar chuches porque no van a dejar comer allí ni en el autobús. (Pero el profe les deja que se lleven una pequeña chuche para comer en el aula antes de irnos. 😉) - Las dos primeras horas de clase vamos a trabajar como si fuera un día normal, así que los alumnos deben traer al cole su estuche y demás materiales. - El tiempo está muy feo

Os dejo algunas fotos del taller de hoy sobre hábitos saludables. ¡¡¡Como podéis ver hemos pasado un buen momento 😊😉!!!

Antes de desearos un buen fin de semana os dejo alguna foto más del aula. Primero podéis ver a Nico contándonos lo bien que se lo pasó en la celebración de su cumple. En la siguiente foto vemos a Sama, Naira, África y Paula con más cositas para la tienda 😊 , y por último os enseño lo bien que se van manejando los niños con las gráficas y los diagramas de barras 😃 Ahora sí, ¡¡¡buen fin de semana a todos/as!!!!

Hola a todos y a todas! Como veis hoy hemos aprovechado un ratito para trabajar por equipos y así dar forma al proyecto de nuestra tienda. Hemos cooperado, hemos clasificado, hemos pintado, hemos puesto precios y nos hemos entretenido 😀 Os dejo la foto de los productos que hemos ido recuperando y a los que hemos puesto precio. También podéis ver una foto del lugar donde instalaremos la tienda, justo en el pasillo para poder hacer simulacros con los niños de primero. Después vemos a los chicos/as trabajando, y por último, como foto principal a los chicos/as que hoy han traído cositas nuevas. GEEEENIAL!

Poco  a poco vamos acumulando elementos para vender en nuestra tienda 😃 En la foto podéis ver a Hugo que ha traído cantidad de cositas. ¡Muchas gracias a los que van trayendo algo!

Buenas tardes a todos y a todas! Hoy hemos empezado el tercer trimestre con una sonrisa en los labios que tiene que durar hasta el mes de junio 😀 El proyecto que vamos a trabajar en matemáticas está relacionado con La Tienda....  ¿Y por qué? Pues sencillamente porque vamos a trabajar EL DINERO. Pero no solo el dinero, también el razonamiento matemático, la suma, la resta, las vueltas...  ¿Cómo trabajar todo eso? Pues muy fácil, simulando una tienda en el aula, con sus empleados y sus clientes.  ¿Y qué vendemos? Venderemos objetos, cosas, productos que traigan los niños , que traiga el profe y que encontremos en el aula.  ¿Pero, cómo pagamos? Con dinero ficticio que hay en clase. 💷 💶 PD: Los alumnos pueden traer por ejemplo: un brick de leche vacío, un cuento viejo, unos cromos antiguos, una botella vacía, un cartón de huevos... TODO QUE NO TENGA VALOR, SABIENDO QUE ES PARA UN JUEGO Y PODRÍA PERDERSE O ESTROPEARSE. GRACIAS!!!